【最智慧家庭教育】师谈“双减” | 四川省特级教师：许芊芊
名师谈“双减”
许芊芊
蒲江县南街幼儿园园长，全国教育系统先进工作者、教育部园长培训中心实践指导专家，四川省先进工作者、四川省中小学名校长、四川省特级教师，个人事迹收录到南京师范大学主编的《新中国学前教育７０年大型访谈录》。
今年，“双减”政策重磅落地，全国教育生态发生了翻天覆地的变化。让教育回归学校的主阵地，使每一个孩子都能接受公平而有质量的学前教育，成为了幼教工作者在新时代的全新使命。“双减”背景下，清源固本，营造良好的学前教育发展生态是学前教育回归与发展的必由之路。
习近平总书记曾指出：“民族要复兴，乡村必振兴。即使未来我国城镇化达到很高水平，也还有几亿人在农村就业生活。我们全面建设社会主义现代化国家，既要建设繁华的城市，也要建设繁荣的农村。”
教育是农村振兴的基石，作为县域农村幼儿园，在“双减”背景下，我认为：
幼儿园也要打破幼儿园围墙，基于园所的资源、活动，把学校、家庭、社会联系在一起，让幼儿在园获得的经验能在家庭、社区中得到延续、巩固和发展，有效促进幼儿园内外经验的相互补充、完善，帮助幼儿在真实、开放、丰富的现实世界中，走向自由的学习。
再好的幼儿园对孩子帮助都是阶段性的，懂教育的父母对孩子的帮助才是一生的。“双减”背景下，家长学习科学的育儿理念、建构良好的亲子关系是核心，聚焦生命成长本身，用温暖、信任、平静和爱的心态去理解、接纳、支持儿童，让孩子能力、品质、灵魂都得到升华，为幸福人生奠定坚实基础！
幼儿园一日生活皆课程，园所要立足本土资源和实际，用现代教育理念，探索符合儿童经验、生活的园本课程，建构一个时时处处皆教育、人人都是教育者的环境，让教育真正面向生命、指向生成、归向生活，每一位孩子全面个性发展。
邬志辉教授指出“农村教育不是传统落后教育的代名词，它应是基于乡村资源优势和儿童经验特点的乡村且现代的教育。”作为数量庞大的农村幼儿园，在“双减”背景下清源固本、营造良好的学前教育发展生态既是教育责任，也是时代要求，让我们一起继续追寻面向未来的儿童培养之路！
